1ª EV.

1ª Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 1

Comenzando a dibujar.

• El concepto de dibujo, tipología y utilidades.
• (El Dibujo con fines tecnológicos o científicos) 
• (El Dibujo con fines artísticos) 
• Terminología básica
• (Terminología específica del Dibujo) 
• Evolución del dibujo a través de la Historia, con especial atención a artistas significativos de nuestra Comunidad.
• (El Dibujo a través de la Historia del Arte) 
• Introducción al conocimiento de los materiales y los soportes tradicionales más utilizados para dibujar.  
• (Los Materiales del Dibujo)
• (Materiales básicos para trabajar en clase)
• Valoración de las cualidades expresivas de la línea, tanto en las artes plásticas como el diseño y las artes decorativas, incidiendo en el ámbito artístico de nuestra Comunidad.
• Técnicas de sombreado en el dibujo y materiales apropiados para ello.

ACTIVIDADES

• 1.1 .- Dibujos preliminares 
• 1.2 .- Dibujos invertidos ,  2º, 3º

ACTIVIDADES GUIADAS

• 1.3. Ojos paso a paso. 1º, 2º
• 1.4. Nariz paso a paso. 1º, 2º

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (Voluntarios y alumnos avanzados)

• 1.5. Ojos del natural.
• 1.6. Nariz del natural.

• OTRAS
• Actividad L1.7.- Copas caras 
• Actividad L1.8.- Copas caras 2 

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UNIDAD DIDÁCTICA 2

Línea y Volumen

• Valoración del dibujo como herramienta del pensamiento y la comunicación.
• (El Dibujo en el proceso creativo.)
• Utilización de la línea como elemento configurador de formas planas y volumétricas de estructura sencilla.
• Modulación de la línea: línea gráfica y línea expresiva. Representación de ejes, líneas implícitas, líneas internas y contornos.

ACTIVIDADES 

• A2.1 Contornos puros, contornos modificados
• A2.2 Mano con objeto A2.2A, A2.2B
• A2.3 Perfil humano

ACTIVIDADES GUIADAS

• AG2.4 Labios paso a paso

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (Voluntarios, para alumnos avanzados)

• AA2.5 Labios del natural

• OTRAS
• A2.6.- Fotografía deportiva paso a paso 

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UNIDAD DIDÁCTICA 3

Dibujando el rostro humano.

• Formas orgánicas, formas geométricas y relación entre ambos tipos.
• (La proporción de las formas. La estructura interna.)
• Valoración de las cualidades expresivas de la línea, tanto en las artes plásticas como el diseño y las artes decorativas, incidiendo en el ámbito artístico de nuestra Comunidad. 
• Las leyes de la percepción visual y la psicología de la forma.
• Escalas de iconicidad.
• Fundamentos de la composición: organización de los elementos que configuran el espacio compositivo, conceptos de ritmo, equilibrio, simetría, tensión, dinamismo, peso visual…
• (Peso y Fuerza Visual) 
• (Nivelación y Agudización) 
• (Equilibrio y Proporción)
• (Composiciones analíticas, descriptivas y expresivas)
• Criterios de ordenación. Uso expresivo de los recursos compositivos.  
•  MATERIAL INTERDISCIPLINAR (CULTURA AUDIOVISUAL) 
• Composición básica. CENTRO DE INTERÉS 
• Composición básica. EQUILIBRIO  
• Composición básica. FORMAS GEOMÉTRICAS 
• Composición básica. RITMO

• Uso de las técnicas y materiales apropiados al estudio de la composición, ya sean técnicas secas, húmedas, collages o herramientas TIC. 
• La luz como elemento configurador de la forma.
• (El Claroscuro como generador de volumen)
• (Como incide la luz en los objetos y espacios tridimensionales)
• La sombra: tipología, funciones, importancia en la construcción del volumen, el claroscuro.
• Técnicas de sombreado en el dibujo y materiales apropiados para ello.
• Aplicaciones del color en los diferentes campos del arte, la ilustración y el diseño. Técnicas secas y húmedas apropiadas a la representación del color en el dibujo. 

ACTIVIDADES

A3.1.- Espacio negativo de una planta 

A3.2- Planta dibujada utilizando solo la línea 

ACTIVIDADES GUIADAS

• AG3.3.- Cabeza humana en tres cuartos
• AG3.4.- Calavera paso a paso

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (Voluntarias, para alumnos avanzados)

• AA3.5.- Cabeza humana del natural

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